为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，加强买球学生管理队伍建设，提升辅导员（班主任）思想政治素质，落实立德树人根本任务，根据《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》（中发〔2016〕31号）《中共中央国务院关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》（中发〔2021〕15号）《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》（教思政〔2020〕1号）《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令43号）和《自治区党委宣传部、高校工委印发关于进一步加强内蒙古自治区普通高校辅导员队伍建设的实施意见》（内教学工函[2017]22号）等文件精神，结合学院实际，特制订本办法。
第一章 总 则
第一条 辅导员（班主任）是开展大学生思想政治教育的骨
干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员（班主任）应努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。建设一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的辅导员（班主任）队伍，是落实立德树人根本任务的重要人员保证，是加强和改进大学生思想政治教育、维护高校稳定的重要组织保证，是构建全员全过程全方位育人体系的重要组成部分，对培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人具有十分重要的意义。
第二条 学院对辅导员（班主任）队伍的建设应以促进辅导员（班主任）职业化、专业化和可持续发展为导向，坚持合理配置、精干高效、优化结构、严格要求、规范管理的原则，保证辅导员（班主任）工作有条件、干事有平台、待遇有保障、发展有空间，努力造就一支政治强、业务精、纪律严、作风正的高水平辅导员（班主任）队伍。
第三条 本办法适用于买球所有专、兼职辅导员（班主任）。
第二章 工作要求与职责
第四条 辅导员（班主任）工作要求：
（一）恪守爱国守法、敬业爱生、育人为本、终身学习、为人师表的职业守则；
（二）围绕学生、关照学生、服务学生，把握学生成长规律，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养；
（三）引导学生正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地，成为又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
第五条 辅导员（班主任）的主要工作职责：
（一）思想理论教育和价值引领。引导学生深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，深入开展中国特色社会主义、中国梦宣传教育和社会主义核心价值观教育，帮助学生不断坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。掌握学生思想行为特点及思想政治状况，有针对性地帮助学生处理好思想认识、价值取向、学习生活、择业交友等方面的具体问题。
（二）党团和班级建设。开展学生骨干的遴选、培养、激励工作，开展学生入党积极分子培养教育工作，开展学生党员发展和教育管理服务工作，指导学生党支部和班团组织建设。
（三）学风建设。熟悉了解学生所学专业的基本情况，激发学生学习兴趣，引导学生养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法。指导学生开展社会实践活动，营造浓厚学习氛围。
（四）学生日常事务管理。开展入学教育、毕业教育及相关管理和服务工作。组织学生参加军事训练。组织评选各类奖学金、助学金。关心实习学生的工作生活，时刻动态追踪学生的情况，掌握日常表现，关注实习单位的工作与安全等状况。指导学生办理助学贷款。组织学生开展勤工俭学活动，做好学生困难帮扶。为学生提供生活指导，促进学生和谐相处、互帮互助。
（五）心理健康教育与咨询工作。协助学院心理健康部门开展心理健康教育，对学生心理问题进行初步排查和疏导，组织开展心理健康知识普及宣传活动，培育学生理性平和、乐观向上的健康心态。
（六）网络思想政治教育。运用新媒体新技术，推动思想政治工作传统优势与信息技术高度融合。构建网络思想政治教育重要阵地，积极传播先进文化。加强学生网络素养教育，积极培养校园好网民，弘扬主旋律，传播正能量。创新工作路径，加强与学生的网上互动交流，运用网络新媒体对学生开展思想引领、学习指导、生活辅导、心理咨询等。
（七）校园危机事件应对。组织开展安全教育，参与学院、系（部）危机事件工作预案制定和执行。对校园危机事件进行初步处理，稳定局面控制事态发展，及时掌握危机事件信息并按程序上报。参与危机事件后期应对及总结研究分析。加强日常行为管理，确保学生人身、财产等安全。遇突发事件，迅速报告并妥善处理。
（八）就业创业指导。为学生提供科学的职业生涯规划和就业指导以及相关服务，帮助学生树立正确的就业观念，引导学生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。
（九）理论和实践研究。努力学习思想政治教育的基本理论和相关学科知识，参加相关学科领域学术交流活动，参与校内外思想政治教育课题或项目研究。
（十）按时参加学院和系（部）组织的相关会议。
第三章 管理与考核
第六条 辅导员（班主任）管理。根据辅导员（班主任）职业能力标准，规范辅导员（班主任）队伍建设，辅导员（班主任）管理由学生工作处、系（部）共同管理。
（一）系（部）管理辅导员（班主任）的主要内容：常规考核、业务能力、学生活动考核、其他考核的评价。考核具体内容详见附件2。
（二）学生工作处管理辅导员（班主任）的主要内容：政治素质、业务能力、工作情况、工作实效、师德师风评价。具体内容详见附件3。
（三） 对思想消沉、作风涣散、不能很好履行岗位职责的辅导员（班主任），学生工作处对其进行诫勉谈话，督促整改。
（四）凡有下列情形之一者，不得继续从事辅导员（班主任）工作：
1.违反师德师风，情节严重的；
2.在政治原则、政治立场和政治方向等问题上不能与党中央保持一致；
3.学生评价差，在学生中威望低；
4.因个人工作不力而直接造成重大事故，产生严重后果；
5.不能正常履行辅导员（班主任）岗位职责；
6.辅导员（班主任）学期考核连续两次排名后15%者；
7.其它不宜从事辅导员、班主任工作的情形。
第七条 辅导员（班主任）工作考核。每学期进行考核，考核由三部分组成：
（一）系（部）考核 《外围买球的app十大平台辅导员（班主任）系（部）考核表》（附件2），得分占总评分40%。
（二）学生工作处考核《外围买球的app十大平台辅导员（班主任）学生工作处考核测评表》（附件3），得分占总评分40%。
（三）学生班级考核《外围买球的app十大平台辅导员（班主任）学生班级考核测评表》（附件4），得分占总评分20%。
学院每学期考核一次，学期末前一周完成，每学期辅导员、班主任工作考核分类开展，考核标准一致，由学生工作处负责汇总。《外围买球的app十大平台辅导员（班主任）考核表》见附件1。
第四章 岗位待遇
第八条 辅导员（班主任）岗位津贴由基础津贴+考核津贴构成。基础津贴10元/月/生，随月工资发放；考核津贴2元/月/生，每学期考核结束后发放，发放标准为学期考核为排名前15%，发放双倍考核津贴，学期考核排名后15%不发放考核津贴，其他辅导员（班主任）正常发放考核津贴。
第九条 辅导员(班主任)津贴按实际工作天数发放，工作不到一年者参加考核，不发放考核津贴。
第五章 附 则
第十条 本办法由学生工作处负责解释。
第十一条 本办法自颁布之日起执行，原学院辅导员、班主任相关管理文件废止。
